Преподавание математики
Обожаю объяснения, чем полезно (или вредно) преподавание математики. Каждый видит что-то свое.
Преподавание математики формирует критическое мышление, умение думать и несет обществу свободу. Преподавание математики растит эгоистичных клерков и винтиков для производства (старые примеры здесь: http://birdwatcher.livejournal.com/1388283.html)
Новый вариант:
Citing the practice of “tracking,” in which pupils are sorted by academic ability into groups for certain classes, NCSM and TODOS argue that “historically, mathematics and the perceived ability to learn mathematics have been used to educate children into different societal roles such as leadership/ruling class and labor/working class leading to segregation and separation.” (https://www.campusreform.org/?ID=9627) Ах, если бы это было так просто.
Преподавание математики формирует критическое мышление, умение думать и несет обществу свободу. Преподавание математики растит эгоистичных клерков и винтиков для производства (старые примеры здесь: http://birdwatcher.livejournal.com/1388283.html)
Новый вариант:
Citing the practice of “tracking,” in which pupils are sorted by academic ability into groups for certain classes, NCSM and TODOS argue that “historically, mathematics and the perceived ability to learn mathematics have been used to educate children into different societal roles such as leadership/ruling class and labor/working class leading to segregation and separation.” (https://www.campusreform.org/?ID=9627) Ах, если бы это было так просто.
Есть такой древний анекдот.
Все ученики в школе делятся на три категории:
А - умные отличники, сплошные пятёрки. Вырастают и находят хорошую работу в частном секторе.
В - звёзд с неба не хватают, но исполнительны и усидчивы. В итоге работают в правительственной бюрократии.
С - сидят на задней парте, все на них давно рукой махнули, лишь бы только не мешали остальным в классе. Когда они вырастают то нанимают к себе на работу категорию А.
карьерглубокую философию. Хорошо ли, плохо ли. Это очень субъективно, знаете ли. Я считаю, что в жизни главное - весёлый движняк. В таком контексте воображение куда чаще хорошо, чем плохо. Воображение - необходимый ингредиент к созданию нового. Просто исполнение чего-то, что кто-то другой вообразил - это имплементация. Скучная часть. Надеюсь, её вскоре будут делать только роботы! :)